A Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium illetve a Magyar Természettudományi Múzeum közös szervezésében meghirdetésre kerülő „Fazekas Biológiaverseny” az általános iskola 7–8. évfolyamát és a középiskola 9–10. évfolyamát célozza meg.
- A verseny célja:
A versenyben részt vevő diákok készítsenek rövid, tartalmas pályázatot a múzeum kiállításaihoz és programjaihoz kapcsolódva, önálló kutatómunka keretében, a megadott témák egyikében.
A verseny eredményes felkészüléséhez itt található letölthető segítség!
- A verseny menete:
A kétfordulós versenyt két korcsoport számára hirdetjük meg.
Az első fordulóban a versenyzőktől egy esszé összeállítását várjuk, a megadott két témából egyet kiválasztva, maximum 5 gépelt oldal + képes mellékletek terjedelemben. Ehhez a múzeum kiállításait információforrásként használhatják.
A legmagasabb pontszámokat elérő pályázókat egy második fordulóra hívjuk, melynek helyszíne a Magyar Természettudományi Múzeum. Itt a pályázók rövid, színes, maximum háromperces előadásban számolnak be pályamunkájukról, amelyet szintén egy szakértő zsűri értékel. Az előadásokat követően a versenyzőket, sorsolás alapján, négyfős csapatokra osztjuk. Ezután indul a kiállításokban zajló izgalmas csapatverseny. A csapatversenyt követi az eredményhirdetés. A csapatverseny eredménye nem számít bele az egyéni verseny eredményébe.
III. A versenyre való jelentkezés, nevezés módja:
Nevezni elektronikusan lehet, az alábbi e-mail címre küldött levéllel, mely tartalmazza:
- a versenyző nevét,
- iskoláját,
- osztályát,
- választott témáját,
- a felkészítő tanár nevét.
Az általános iskolás, és a gimnáziumi korosztály nevezését is egyaránt a gelencser@fazekas.hu e-mail címre várjuk.
Nevezési határidő: 2024. november 29. (péntek)
A versenyre pályamunkát benyújtani szándékozó diákok a nevezés után ingyenesen nézhetik meg a Magyar Természettudományi Múzeum kiállításait a teljes felkészülési időszakban.
Egyes témákban a múzeum, szakértőinek bevonásával, konzultációs lehetőséget biztosít a versenyzőknek. Az időpontokról, a bejelentkezés módjáról és a kiállítások nyitva tartásáról iskolánk, és a Magyar Természettudományi Múzeum honlapján keresztül tájékoztatjuk a jelentkezőket.
Az első forduló választható témái:
Az általános iskolás korosztály – 7–8. osztályos tanulók – számára
a) A harkályok ökológiai szerepe, alkalmazkodásuk a különleges életmódjukhoz
A harkályok testfelépítése és viselkedése számos különleges, alkalmazkodás révén létrejött vonást vonultat fel. A harkályok specializálódott táplálkozása és fészkelése a fák vésésére alkalmas eszközök kifejlesztését tette szükségessé. A rendkívül kemény anyag vésését segíti csőrük alakja, felépítése, az agyrázkódást kiküszöbölő különleges rezgéscsillapító eszközök, a farkuk és lábuk felépítése. A fák kopogtatásával nemcsak az élelem felderítését végzik, így kommunikálnak a fajtársaikkal is. A harkályoknál megfigyelhető az eszközhasználat, az eszközkészítés és élelemraktározás, ami fejlett kognitív képességeket és kiváló memóriát igényel. A harkályok fontos ökológiai szerepet látnak el, hiszen odúikat más fajok is használják költésre, és a fás növényzetű élőhelyek táplálékláncaiban fontos szerepet töltenek be.
Szorgos tevékenységüknek köszönhetően egyszer még az Űrsikló startját is el kellett halasztani!
b) Kétéltű- és hüllőfajaink természetes élőhelyeinek csökkenése és a védelmük lehetséges módjai
Világszerte, így Magyarországon is egyre több kétéltű- és hüllőfaj kerül veszélybe. Számuk csökken, és egyes fajok akár a kihalás szélére is kerülhetnek. Ezeket az állatokat számos veszély fenyegeti, amelyek közül az egyik legaggasztóbb a természetes élőhelyek csökkenése és eltűnése. Az élőhelyek megfogyatkozásának több oka is lehet, melyek hátterében gyakran közvetlen vagy közvetett emberi tevékenység áll. A Magyarországon őshonos kétéltű- és hüllőfajok fontos szerepet töltenek be az ökoszisztémában is, ezért védelmük kiemelten fontos. A téma feldolgozása során összpontosítani lehet egy faj vagy fajok természetvédelmi jelentőségére, természetes élőhelyeinek csökkenésének okaira, következményeire, valamint a problémák megoldására irányuló lehetőségekre.
A gimnáziumi korosztály – 9–10. osztályos tanulók – számára
a) Mimikri (utánzás)
A mimikri az állatok alkalmazkodása a környezet színéhez és/vagy alakjához. E képesség révén egyes fajok szinte tökéletesen beleolvadnak környezetükbe, így képesek elrejtőzni támadóik, illetve ragadozóik elől. Klasszikus példái ennek az ágakat utánzó botsáskák és a gallyutánzó araszoló lepkék hernyója. A Bates-mimikri esetében az állat nem növényi részeket, hanem olyan fajokat utánoz, melyeknek kellemetlen szaga, íze, esetleg méregmirigye, fullánkja van, tehát kerülendő. Ilyenek a darázscincérek, melyeknek darázsutánzó, fekete-sárga mintázatuk van. Van kémiai mimikri is, ekkor a rovar sajátos illata révén a hangyákhoz, sőt darázsfészekbe is képes behatolni, és ott táplálkozni, mivel megtéveszti a kolónia lakóit.
A mimikri az állatvilág egyik legérdekesebb jelensége, mely számos váratlan meglepetéssel szolgál a természetet nyitott szemmel járók számára, leginkább talán ezért érdemes tanulmányozni.
b) Veszélyben élőhelyeink – inváziós növények terjedése
A biológiai sokféleség csökkenése korunk egyik legégetőbb globális problémája. Természetes és természetközeli élőhelyeink változatosságát, fajgazdagságát veszélyeztető tényezők között igen jelentős szereppel bír az idegenhonos inváziós növényfajok terjedése.
A téma kidolgozása közelíthető az élőhelyek felöl, hiszen különböző élőhelyeinket más és más inváziós növényfajok terjedése veszélyezteti. A versenyző fókuszálhat egy-egy inváziós fajra, de akár az invázióbiológia általános kérdéseivel, ill. inváziós fajok visszaszorítására irányuló természetvédelmi programokkal, akciókkal is foglalkozhat.
A pályamunkák értékelési szempontjai:
- Külalak
- Tartalmi rész:
- Témahűség
- Logikus felépítés
- Problémacentrikusság
- Egyediség
- Forrás, irodalomjegyzék megfelelő feltüntetése
Az előadások értékelési szempontjai:
- Külalak
- Tartalmi rész
- Logikus felépítés
- Előadókészség
- Egyediség
- Forrás, irodalomjegyzék megfelelő feltüntetése
A verseny tervezett időbeosztása:
Előzetes regisztráció (nevezés): 2024. november 29-ig a megadott e-mail címre.
I. forduló pályamunkáinak beadási határideje 2025. február 03. (péntek).
Az idei tanévben először virtuális formában várjuk a beérkezett pályamunkákat, pdf formátumban a gelencser@fazekas.hu email címre.
A pályamunkák értékelése, eredményhirdetése, 2025. március 07. (péntek).
Az eredmények rögtön felkerülnek a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium honlapjára (www.fazekas.hu).
II. forduló, döntő (prezentáció) 2025. április 11. (péntek).
Helyszín: MNMKK Magyar Természettudományi Múzeum, Semsey Andor Előadóterem.
